今天是 endo 要交作業的日子，
規定是一共要做 11顆牙的 endo，
其中五顆要是自然牙，這五顆裡要有一顆是臼齒。
其實在今天之前，都沒有說是今天要交，
通常這種作業都是在考期末考之前教就好，
於是全班大部分人都開始猛趕進度。
我點了一點，ㄟ嘿，一共做了 13顆牙，
其中有八顆是自然牙，這八顆裡有五顆是臼齒，
雖然 Dr.Chogle 說多做可以加分，
可是既然我們是 pass or no pass，
加分也不知道要加去哪裡，
100分的 pass 跟 70分的 pass 長的一模一樣ㄚ～
本來如果是加分的話，
那同樣是多做自然牙，
我花在那幾顆臼齒的時間至少可以做兩三倍的門牙，
感覺似乎有點傻，可是反正是自己練習，
臼齒還是比較有挑戰性一點。
要交作業不先講也就算了，
也不講要怎麼交，
不講要連 X-光跟牙齒本身都要交上去，
好險我本來就想留著做紀錄，
不然你現在跟我要，我要上哪裡去找ㄚ？！
要交上去也就算了，
他們好像怕我們把這些東西傳給下一屆、讓他們拿去交，
所以還說了不會發還給我們。
我每一份作業都整理的好好的，
每一份改分數的表都跟那一顆牙的 X-光收的好好的，
每顆牙齒都泡水泡的好好的，
現在要我把所有東西糊在一起交上去，還不還給我？！
火了！去跟 Dr.Chogle 說他們改完之後，我想把這些拿回來，
還問我為什麼，要你管！
在交上去之前為了保險起見，
還是每張 X-光照相留紀錄，
交上去的信封上特地寫了「我要拿回來」，
Dr.Ahalasa 跟一些住院醫師還笑，
看了他們一眼，心裡 os 「踏媽的，笑屁ㄚ」。
不過這堂之前很害怕的 endo 就只剩一個期末考跟兩個 competency 就結束了，
好快喔.....
下午開始了一堂新的課，叫做 BP competency，
也是 Dr.Assaf 教，
之前不知道這堂課是什麼意思，
今天他解釋了，才發現自己距離治療病人有多接近....
這堂課是每星期二跟星期四下午，
一共有八次上課時間。
Dr.Assaf 今天交給我們一個病歷表，
這個病人又有蛀牙、又撞斷牙齒、又缺牙、又需要裝牙套跟牙橋，
我們要計畫在接下來的八次 appointment 裡面完成所有的治療。
每次上課就直接開始治療，
過程中不可以把假上下顎拿出來，
做錯了也不可以換牙齒，
每到下課時間，Dr.Assaf 會把東西都收走，
就好像真正的病人在每次的 appointment 以後都會回家，
我們不可以把病人的牙齒拆下來帶回家一樣。
這堂課基本上就是讓我們假裝是真的治療一個病人，
在這兩三個星期裡面要完成所有的治療，
就算犯了錯也沒關係，
但是要知道怎麼補救。
每一次上課等於每一個 appointment，
要確實「完成」一個 procedure，
如果已經 prep 了，來不及補好的話，
當下要至少先補暫時的，
反正在病人身上怎麼樣，在這個假人嘴裡就要怎麼樣。
每次要寫病歷，一開始要做 treatment plan，
不同步驟的順序都要有原因、要有理由，
比方說一定要先抽神經才可以做牙套之類的。
他除了給我們看這個病人需要的治療之外，
還給我們了 X-光跟病人牙齒的照片。
之前的其他課雖然偶爾也會這樣，
可能從來沒有這麼像真正的 clinical case 的。
也許是想到這次練習後，下次再接觸到這種情況就是真正的病人，
Dr.Assaf 又說當這八次上課完結束以後，
如果負責我們的老師覺得我們準備好了，
四月份就可以真的開始在病人身上治療了。
我邊聽邊覺得心跳越來越快，
很緊張、壓力很大，
雖然這次還是假人跟假牙，
不過要把它當真人來治療了。
也有好處啦，
至少知道接下來不太需要額外時間留下來趕什麼進度了！
準時回家也不錯～
哎哎～
壓力很大，
可是這大概就是 Case 的優點吧～
總是一步一步的讓我們習慣跟準備好，
從一年級不痛不癢的 sealant，到後來的洗牙，
現在是練習這個，
馬上六月就要上場了！
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